【摘要】目的：探讨用聚焦解决模式对学龄前儿童膳食营养和睡眠干预的应用效果。方法：对2019年3月～2020年3月期间接受我院儿科健康教育的80例学龄前儿童的资料进行效果分析。我科按照随机数表法将这80例学龄前儿童分为对照组和干预组，每组各有40例儿童。我科对对照组家长进行传统课堂教育模式。对干预组家长在进行传统课堂教育模式的基础上使用聚焦解决模式进行健康教育。然后比较两组儿童在家长接受健康教育后其饮食、睡眠及身高的改善情况。结果：两组儿童在家长接受健康教育6个月后，干预组儿童的饮食睡眠情况较前改善，差异显著(P<0.05)，具有统计学意义。两组儿童在家长接受健康教育12个月后，干预组儿童的身高高于对照组儿童，差异显著(P<0.05)，具有统计学意义。干预组儿童在膳食结构、饮食习惯、营养均衡、睡眠习惯，提高家长的知识水平，调整孩子膳食营养和睡眠情况，纠正儿童挑食、偏食、吃零食等不良饮食习惯，改善孩子睡眠不足，身高及饮食睡眠情况优于对照组儿童，差异显著(P<0.05)，具有统计学意义。结论：用聚焦解决模式对学龄前儿童膳食营养和睡眠的干预效果显著，可提高儿童的生长速率，帮助孩子改正不良习惯，建立良好的膳食、睡眠习惯。此法值得在临床上推广应用。

    【关键词】聚焦解决模式：膳食营养：儿童睡眠时间

    近年来 ......